Jueves 6 octubre 2016: Memorias de atelier II

Durante el montaje I

Durante el montaje II

Hoy por fin ha sido la inauguración de la exposición de Miguel Ángel López, comisariada por MJ y en la que nos ofreció participar montándola y ayudando el día de la inauguración.
Empecemos por el montaje. Nunca había participado en nada así, y me pareció una actividad interesante y súper enriquecedora. No sabía en ocasiones muy bien o cómo ayudar, ya que nunca había hecho nada de eso, y creo que al final acabé yo ganando más que ayudando. Participar en el montaje me ha hecho ver la exposición con otros ojos, darle otro significado a cada detalle de colocación (entre otras cosas), valorar más todo el trabajo que hay detrás de ese arte que se expone, a entender mejor a un artista con obras muy interesantes desde mi punto de vista. Aprendí en concreto una cosa que me pareció bastante curiosa, y que fui contando a todo aquel que tenía ocasión: si pones color por detrás de una obra y lo cuelgas a una distancia de la pared (pequeña), se crea una iluminación de ese color (aunque la bombilla que lo ilumine sea blanca) muy bonita y especial.

El cartel de la exposición

Hablemos ahora de la inauguración. La verdad que fue divertido y emotivo a la vez. El artista dio un discurso introduciendo su obra y acudió bastante gente. Pero en vez de explicarlo yo, mejor dejo las fotos y lo veis vosotros mismos (para los que os lo perdisteis):

Obra con la iluminación rosa
de la que hablaba antes

Fotografía de Sofía Dargallo

¡Hubo cervezas Damm para todos!

Foto de la obra de la que se regalaba una lámina

Esta fue la obra que más me gustó, por el hilo conductor, que realmente solo tenía la sombra dibujada en la pared.

Es una experiencia que volvería a repetir. Me ha parecido muy interesante, he aprendido mucho y me he divertido a la vez. 

¡Gracias!

Clase nº7 - 3/10/2016

Me ha gustado mucho la frase del día, de Salvador Dalí:

"No tengas miedo de la perfección, nunca la alcanzarás"

Después de esto, comenzamos con la clase del día. Ésta iba sobre análisis visual, en concreto sobre alfabetización visual.
Las imágenes expresan, tienen un significado. Dependiendo de su complejidad expresan más o menos, y se identifican con una dificultad y una rapidez. No es lo mismo tratar de averiguar qué significa una señal de prohibido, que tratar de saber qué transmite una fotografía de un paisaje, por ejemplo. Cuanto más sencillas, más rápido las entendemos. Además, las imágenes varían de significado dependiendo de muchos factores: geográfico, cultural, temporal, personal, etc.
Los niveles de iconicidad: cuanta más semejanza haya entre la imagen y la realidad, más alto es el nivel.

1- Señalética.
2- Abstracciones simbólicas
3- Caricatura
4- Pintura, dibujo, escultura
5- Videos, fotografías

Grados de iconicidad representados gráficamente. Del 5 al 1.

Una vez vemos un tipo de imagen, debemos mirar primero, ver, pensar, y por último analizamos. Por último MJ ha hecho un experimento en clase. Dos personas podían ver una imagen mientras que el resto no. Nos la tenían que describir y nosotros dibujar aquello que entendíamos con lo que nos iban diciendo. Ésto nos demostró que sin verlo no somos capaces de imaginar esa realidad exacta, sino que se queda en eso, tan solo una idea que transformamos "a nuestro gusto".

(no adjunto la foto porque perdí el papel en el que lo dibujé, pero había quedado interesante)

Escala tonos amarillos

Este ha sido el resultado final de mis
tonos amarillos de la revista Bazaar

Esta ha sido la tercera y última página de la Revista Bazaar que hemos pintado. Una vez he acabado este trabajo he llegado a varias conclusiones:

-Al principio me costaba mucho ver que tantísimos tonos en las páginas. No toda la página era un par de rojos, un par de azules, o un par de amarillos. Hay un sinfín de tonalidades y hay que ir acostumbrando el ojo a ver más, no solo un color.

-Las mezclas pueden ser desesperantes. Yo en concreto hacía las mezclas echando mucha cantidad de pintura, lo que hace que se te aclare mucho o se oscurezca mucho. Es mejor ir poco a poco, con paciencia y viendo el proceso.

-Aunque algunos tonos se me resistían (sobretodo los colores carne y amarillos), me daba a cuenta a veces de que algunos salían muy  decentemente bien y me sentía muy orgullosa de mí misma.

He visto además algunos trabajos de mis compañeros, que hacían collages y cosas muy originales, que me han gustado mucho. 

Clase nº6 - 30/09/2016

Libro de color
Hoy MJ nos ha explicado cómo hacer el libro de color. 72 páginas con 72 dibujos y 72 textos.
Siguiendo este patrón:

Imagen obtenida del blog de MªJesús Abad

La cuestión es: ¿sobre qué tema lo hago para que me ocupe tantas páginas?
Frutas, flores, constelaciones, países. He oído muchas ideas de mis compañeros.
A mí se me había ocurrido hacerlo sobre la evolución de un bebé a lo largo de las semanas del embarazo, pero son 39.. no 72. No me gusta, descartada.
Me voy a pensar, seguiré informando.

Escala de tonos azules

Mi interpretación de tonos azules.
Revista Bazaar.

Clase nº5 - 26/09/2016

Hoy ha vuelto a ser una clase DIFERENTE.
Una vez más, MJ nos ha dejado locos. Por lo menos a mí. Creo que ha sido el examen más extraño que he hecho nunca. Al principio todo normal, los típicos 15 minutos de repaso antes de empezar y... "Apoyad la cabeza un minuto sobre la mesa"
(???????????????) 
Al principio creo que todos pensamos que era broma. Poco a poco fuimos haciendo lo que nos decía mientras ella nos hacía una foto para el recuerdo. Rápidamente empezamos el examen. Eran 10 preguntas cortas y rápidas en total, con un descanso en medio, que ella iba dictando y solo teníamos que contestar. Ha sido divertido, aunque yo no haya tenido el resultado que esperaba.

Hemos tenido tiempo después para terminar la revista, y más tarde MJ nos ha explicado la presentación que tenemos que hacer sobre un color. Mi grupo y yo hemos elegido el color burdeos. El trabajo deberá tener las siguientes partes:

1. Etimología del nombre
2. El color elegido con relación a la cultura occidental
3. En relación a otras culturas
4. Simbología
5. Alimentos de ese color
6. Películas en las que domine ese color
7. Obras de arte en las que predomine ese color, citando a los artistas y la época
8. Marcas que usan el color elegido
9. Publicidad en la que domine ese color y explicar por qué
10. Una obra colaborativa entre los miembros del grupo que cada uno haga una parte

En mi grupo estamos Enrique Gálvez, Julia Argentim, Javier Moro, Berta Bueno, y yo.

Escala de tonos rojos - Revista Bazaar

Me ha gustado mucho comenzar con esta actividad, he visto las dificultades que tiene, y al nunca haber hecho una actividad así ha sido un reto.

Resultado final de la página de tonos rojos